Nebst den erläuterten Mundformen existieren dynamische Mundformen, welche eine Handlung noch detaillierter beschreiben.

Zunächst ein Beispiel ohne dynamische Mundform:

Mundformen können Eigenschaften (Personen, Dinge, Formen) noch näher beschreiben.
Dazu ein Beispiel:

(a)
EIN(mb:ein)   FRAU(mb:frau)   IX-3   DÜNN(mf:SO-DÜNN)  //
PROD-CATWALK(mf:STOLZ)
00:23-00:26
‚Diese äusserst schlanke Frau läuft wie auf einem Laufsteg.‘

Zur Präzisierung der Eigenschaften werden hier spezifische Mundformen benutzt. Ohne Mundform ergäbe sich lediglich die Aussage:

(b)
EIN   FRAU(mb:frau)   IX-3   DÜNN(mb:dünn)  GEHEN(mb:laufen)   II
00:47-00:50
‚Die schlanke Frau läuft …  .‘

In den Beispielen des Kapitels 12.40 handelte es sich jeweils um ein einfaches Verb. Durch das Hinzufügen einer Mundform zu einem einfachen Verb wird die Art und Weise der Handlung differenziert: Das Arbeiten fand in gewohnter Art und Weise/in gewohntem Umfang statt/war nicht anstrengend oder aber es war streng oder es war lustlos/nicht motiviert.

Produktive Verbformen (substitutive, manipulative, massanzeigende, skizzierende, stempelnde Technik), welche eine Aktion/Handlung präziser beschreiben, nutzen dazu oft eine Mundform. Folgende Beispiele zeigen, wie die Art und Weise einer Aktion/Handlung damit differenziert werden kann:

(a)
00:58-01:03 
Die verschiedenen Mundformen zum Manipulator ‘TÜRE ÖFFNEN’ geben an, wie unterschiedlich streng das Öffnen einer Tür sein kann.

(b)
01:11-01:17
Die unterschiedlichen Mundformen zum Substitutor ‚AUTO FAHREN‘ geben darüber Auskunft, wie ein Auto eine kurvenreiche Bergstrasse aufwärtsfahren kann (in normalem Tempo, schnell, sich mehr oder weniger stark in die Kurve legend).

Auch Orts- und Pfadverben können von Mundformen begleitet werden, um zusätzliche Informationen zu vermitteln:

(c)
IX-1(ich)   IXa   LUZERN   IXb –PENDELN(mf:VIEL)-IXa  II
01:29-01:32
‘Ich gehe sehr oft nach Luzern.’
Die Mundform steht hier für ‚sehr viel/sehr oft‘.

Mundformen liefern – wie Mundbilder auch – zusätzliche Bedeutung. Sie präzisieren die Art und Weise einer Aktion/Handlung, werden also oft zusammen mit einem Verb produziert.
Auch Verben können von einer Mundform begleitet werden. Zunächst ein Beispiel ohne Mundform, dann zwei Beispiele mit Mundformen:

(a)
GESTERN   IX-1(ich). GANZ-TAG(Uhr)  ARBEITEN(mb:arbeiten)
00:48-00:51
‘Gestern habe ich den ganzen Tag gearbeitet.’

Die Bewegung der Nase hat ebenfalls Einfluss auf die Form des Mundes, wie folgende Beispiele zeigen:

(a)
00:12-00:16

Solche Bewegungen der Nase wirken sich aber nicht nur auf die Form des Mundes aus, sondern vermitteln ebenfalls zusätzliche Bedeutungen:

Jede dieser unterschiedlichen Mundformen kann noch weiter differenziert werden, um die vermittelte Bedeutung zu betonen/zu verstärken beziehungsweise abzuschwächen. Dazu verschiedene Beispiele:

MF 1
Diese Mundform beinhaltet die Information: ‘üblich’, gewöhnlich’, ‘normal’, also ‘nichts Spezielles’.

Es gibt viele unterschiedliche Mundformen. Die sieben gebräuchlichsten werden hier vorgestellt:

(a)
00:11-00:25

Die Einteilung in diese sieben Grundformen basiert darauf, dass jede Grundform eine Reihe ähnlicher Informationen/Bedeutungen vermittelt:

Mundformen – manchmal werden sie auch als Mundgesten bezeichnet – sind Bewegungen des Mundes, welche nicht von der deutschen Sprache motiviert sind. Gesten (welche auch hörende Personen benutzen) werden oft von Mundformen begleitet, wie folgende Beispiele zeigen:

(a)
00:15-00:19

In der Gebärdensprache wurden solche Mundformen im Laufe der Zeit weiterentwickelt. Die zahlreichen Mundformen der Gebärdensprache verleihen den Gebärden zusätzliche Bedeutung (wie die Bewegung der Augenbrauen und des Oberkörpers auch).

Die unterschiedliche Handhabung des Mundbildes kann auf Satzebene dazu dienen, Satzeinheiten zu bilden bzw. sie voneinander abzugrenzen. En Beispiel dazu: